目录
卷首
家庭教育立法何以重要汪敏;1关注
基于儿童立场，护航学生成长4-5关注_基于儿童立场，护航学生成长
理解儿童，走出“泛错”的窠臼安冬;6-7
引领学生试错，提升科学素养李伟明;8-9
潜心解读学生，全心引导学生——做引导学生自省“生命状态”的重要他人徐卫;10-12
把小孩子当作小孩子阎晶晶;12-14思考
青少年法治教育学校全方位落实的几点建议范小江;15-16+53管理
班主任“人本初心”的回归与能力建构严权纲;17-20
厉行勤俭节约也要“与时俱进”周世恩;20-23
高三学生常见非理性信念及心理分析陈莹;24-26
以“退”为进 生情入“境”——一例由退学趋避冲突孵化的学习心理辅导课林榆;26-28教学_沙龙·优化简约教学实践，促进学生有效学习
初中思政课简约教学实践进阶的“五化”图景朱张虎;29-31
把握本质·建构逻辑·持续学习——简约课堂教学的三追求王静慧;32-35
指向核心素养的日常课品质提升——以思想政治学科为例许大成;36-38
涵育素养：法治教育的价值旨归及其实现路径王喆琼;39-42
小学道德与法治课高年级教学活动化的个案研究——以《学会尊重》为例菅红匀;胡书鹏;唐燕;43-47
用故事教学丰富学生的意义世界——以《感谢他们的劳动》为例李璟飘;47-49案例
融入民法典教育 培养法治素养——记《依法行使权利》的阶段性教学改进陈永奇;50-53读刊
让高尚的师德熠熠生辉蔡泽曦;54
爱国主义教育是“爱”的情怀教育55
素养评价比知识评价更重要55
教学想象中审美的实质55一法
温暖的“告别”颜丽;56-57
“不行”也“行”的教育黄淼;57-58百味
以文“化”人，化育身心黎志新;59-60
为走向有魅力的德育课堂奠基——遇见鲁洁先生何颖;61-62读书
如何进行实践性教育阅读林高明;63-64
2020年人大复印报刊资料全文转载我刊文章汇总2
《福建教育》“微”关注65
福建省体育中考指导性材料——《福建省初中毕业升学考试备考指导·体育与健康》正式出版发行66